Audiyanti Blog

Assalamu’alaikum …………

Setiap Ramadhan datang, selalu banyak rencana yang pengen dikerjakan. Dari sejak bulan Syaban (Agustus Akhir - September Awal) sudah sibuk bikin rencana macam-macam. Bikin target harus ini itu selama bulan Ramadhan karena berusaha menghapus segala dosa-dosa yang telah lalu. Mikirin menu buat sahur dan berbuka supaya ibadah puasa lancar penuh berkah. Siapin mukena dan sajadah serta peralatan sholat buat suamiku tercinta dan para mbak-mbak di rumah. Baca - baca ini itu buat mengingat - ingat lagi apa - apa saja yang harus dilakukan selama bulan Ramadhan. Beli baju buat sholat Ied nanti, baik buatku sendiri, suamiku maupun anakku. Gak ketinggalan juga hunting baju buat nyokap-bokap dan mertuaku.

Belum lagi kegiatan di kantor, sebagai ketua Divisi Muslimah majelis taklim di kantor, aku kebagian berbagai tugas selama kegiatan Ramadhan di kantor. Dari mulai soal konsumsi setiap pengajian dan acara - acara lainnya, koordinasi sama muslimah yang lain buat bantu kegiatan bazaar, sampe survey dhuafa sekitar kantor buat dikasih sembako nanti mendekati lebaran.

Pengennya memang kalo Ramadhan tuh kita khusuk ibadah dan banyakin amalan, dari mulai puasanya sendiri, sholat 5 waktu, sholat - sholat sunnah, baca Al Qur’an, sedekah, infaq, dan kegiatan - kegiatan lain yang berhubungan dengan keagamaan. Tapi namanya manusia ya pasti ada saja godaannya, biasanya yang paling bikin sebel adalah kerjaan. Terlibat dalam proyek yang bekerja sama dengan pihak asing repotnya begini, bulan Ramadhan bukan apa-apa buat mereka, jadi target schedule jalan terus, bahkan karena sekarang memang lagi peaknya, ya harus digeber apapun resikonya. Padahal kalo bulan Ramadhan khan kita pengennya pulang cepet, supaya sempat berbuka di rumah bersama suami dan anak, sempat sholat maghrib berjamaah dan sholat tarawih dengan tenang.

Semua cita - cita itu tetap saja akan jadi cita - cita kalo kita gak ambil langkah yang tepat. Itu sebabnya semakin kuat rasanya hasrat untuk tidak lagi bekerja sebagai pegawai begini. Seandainya kerja bisnis di rumah, khan bisa di rem dulu demi bulan Ramadhan. Tidak seperti sekarang yang jika dilihat dari beban kerja sih tidak ada bedanya dengan bulan - bulan yang lain.

Beruntung memang tempat kerjaku masih sangat kental kerohaniannya. Apalagi sejak Mesjid berhasil dibangun, kegiatan jadi semakin atraktif dan variatif sehingga semakin banyak umat yang sempat menyisakan waktu untuk beribadah baik kolektif maupun individu.

Saat ini cuma ada doa dalam hati dan tekad yang kuat agar bulan Ramadhan kali ini jauh lebih baik dari bulan - bulan sebelumnya. Semoga saja hati ini dikuatkan untuk tetap istiqomah menjemput berkah dan pahala sehingga mampu melaksanakan semua yang dicita - citakan. Apalagi Falisha sudah sebesar sekarang, segala contoh yang baik harus diberikan agar Falisha nanti jadi muslimah yang jauh lebih baik dari ibunya.

Ya Allah Ya Rabbi, kabulkanlah…..

Learning to Read ? Helping Your Child Get Started

Does your child listen closely during story time? Does your child
like to
look through books and magazines? Does your child like learning the
names
of letters? If the answer is "yes" to any of these questions, your
child
may have already learned some important early reading skills and may
be
ready to learn some of the basics of reading. Learning to read
happens
gradually and it’s important to support your child and foster
interest
along the way.
The following are a few tips to keep in mind as your child learns to
read:

Set aside time every day to read together. Many children like to have
stories read to them at bedtime. This is a great way to wind down
after a
busy day and get ready for sleep.

Leave books in your child’s room for her to enjoy on her own. Make
sure her
room is reading-friendly with a comfortable bed or chair, bookshelf
and
reading lamp.

Read books that your child enjoys. After a while, your child may
learn the
words to her favorite book. When this happens, let your child
complete the
sentences or take turns reciting the words.

Do not drill your child on letters, numbers, colors, shapes or words.
Instead, make a game out of it and find ways to encourage your
child’s
curiosity and interests.
Reading books aloud is one of the best ways you can help your child
learn
to read. This can be fun for you, too. The more excitement you show
when
you read a book, the more your child will enjoy it. The most
important
thing to remember is to let your child set her own pace and have fun
at
whatever she is doing. Do the following when reading to your child:

Run your finger under the words as you read to show your child that
the
print carries the story.

Use funny voices and animal noises. Do not be afraid to ham it up!
This
will help your child get excited about the story.

Stop to look at the pictures; ask your child to name things she sees
in the
pictures. Talk about how the pictures relate to the story.

Invite your child to join in whenever there is a repeated phrase in
the
text.

Show your child how events in the book are similar to events in your
child’s life.

If your child asks a question, stop and answer it. The book may help
your
child express her thoughts and solve her own problems.

Keep reading to your child even after she learns to read. A child can
listen and understand more difficult stories than she can read on
her own.
Once your child begins to read, have him read out loud. This can
help build
your child’s confidence in his ability to read and help him enjoy
learning
new skills. Take turns reading with your child to model more advanced
reading skills.

If your child asks for help with a word, give it right away so that
he does
not lose the meaning of the story. Do not force your child to sound
out the
word. On the other hand, if your child wants to sound out a word, do
not
stop him.

If your child substitutes one word for another while reading, see if
it
makes sense. If your child uses the word "dog" instead of "pup," for
example, the meaning is the same. Do not stop the reading to correct
him.
If your child uses a word that makes no sense (such as "road"
for "read"),
ask him to read the sentence again because you are not sure you
understand
what has just been read. Recognize your child’s energy limits. Stop
each
session at or before the earliest signs of fatigue or frustration.

Most of all, make sure you give your child lots of praise! You are
your
child’s first and most important teacher. The praise and support you
give
your child as he learns to read will help him enjoy reading and
learning
even more

dari www.aap.org

Learning to Read ? Age by Age Guide

Learning to read is a gradual process. It helps to start early and
encourage your child’s interest in reading. A child as young as 6
months of
age can begin to enjoy books. The following are some age-by-age
activities
to help your young child learn language and begin to make the
connection
between words and meaning:

Birth to 1 year of age

Play frequently with your baby. Talk, sing, recite rhymes and do
finger
plays. This helps your baby learn spoken language and builds a strong
foundation for reading.

Talk with your baby, making eye contact. Allow time for your baby to
respond before moving on to the next idea.

Give your baby board books or soft books to look at, chew on or bang
on the
table.

Look at picture books with your baby and name the objects that he
sees. Say
things like "See the baby!" or "Look at the puppy!"

Snuggle with your baby on your lap and read aloud to him. He may not
understand the story, but he will love to hear the sound of your
voice and
the rhythm of the language.

1 to 3 years of age

Read to your child every day. Allow your child to pick which books he
wants, even if he picks the same one time and time again!

Let your child "read" to you by naming objects in the book or making
up a
story.

Make regular trips to the library with your child. Most children
find it
very exciting to get a library card. Make this moment something to
celebrate.

Continue to talk, sing, recite rhymes and play with your child.

3 to 5 years of age

By 3 to 5 years of age, most children are just beginning to learn the
alphabet ? singing their ABCs, knowing the letters of their names.
Read
alphabet books with your child and point out letters as you read.

Help your child recognize whole words as well as letters. Learning
and
remembering what words look like are the first steps to learning to
read.
Point out common, everyday things like the letters on a stop sign or
the
logo on a favorite restaurant.

As you read together, ask your child to make up his own story about
what is
happening in the book. Keep reading a part of your child’s bedtime
routine.

Some educational television shows, videos and computer programs can
help
your child learn to read. They can also make learning fun. But you
need to
be involved, too. If your child is watching Mr. Rogers’ Neighborhood
or
Sesame Street, for example, sit and talk about what the program is
trying
to teach. Limit screen time to no more than one or two hours per day
of
educational, nonviolent programs.

If possible, give your child a subscription to a children’s magazine.
Children love getting mail, and it is something they can read as
well!

dari www.aap.org

Duh paling sedih deh sedunia kalo liat anakku sakit. Rasanya sebel banget kenapa tuh penyakit gak hinggap ke emaknya aja daripada bikin anakku lemes dan menderita seperti itu.

Waktu itu ceritanya libur panjang 5 hari gara2 17-an Agustus campur sama Isra’ Miraj. Jadi kita sekeluarga udah rencana bikin macem2 kegiatan sama2 biar Lisha seneng mumpung ada ayah ibunya.

Waktu akhirnya malem terakhir, waktu itu Senin, 21 Agustus 2006 malem banget, Lisha keliatan udah mulai batuk2 kecil. Aku pikir pasti karena kecapekan jalan2, main pasir, berenang dan ke time zone beberapa hari terakhir ini. Selasa-nya aku sudah harus ngantor lagi, jadi kutinggalkan segepok pesan buat pengasuhnya Lisha. By the way pengasuhnya ini baru 2 minggu full megang Lisha berhubung pengasuhnya dari Lisha lahir resign awal Agustus. Jadi kupesenin supaya Lisha banyak minum, baik susu maupun air putih, lebih banyak dari biasanya. Terus pantau temperaturnya takut dia tiba - tiba demam. Juga banyak makan sayur dan jeruk kesukaannya supaya gak terjadi superinfeksi. Pengalaman ku di 2 kondisi sakit Lisha sebelumnya, biasanya tidak akan pernah parah efek dari sakitnya, jadi cukup ditelateni saja. Sebab kalo pun ke dokter pasti dibilang radang tenggorokan (which is gejala & bukan penyakit) terus dikasih deh antibiotik (Which is not even necessary karena penyebabnya biasanya virus untuk anak seumuran Lisha). Selama minggu itu Lisha sehat - sehat aja dan tetap lincah walaupun batuknya memang sedikit lebih parah dan makin berdahak. Kuingatkan pada pengasuh Lisha agar siap - siap kalo Lisha muntah dan jangan panik, karena Lisha belum bisa mengeluarkan dahak sendiri jadi satu - satunya exit way dahaknya adalah dengan muntah (which is safe asal gak nyemprot kenceng). Sabtu berikutnya tanggal 26 Agustus kebetulan ayah ibunya Lisha kecapekan. Selain karena weekend minggu depan mau ke Lembang jadi nabung tenaga, juga kebetulan gak ada yang perlu dilakukan. So kita sekeluarga di rumah aja main sama Lisha. Sampai sabtu sore Lisha masih baik - baik aja dan lincah serta bawel seperti biasa. Tapi sejak batuk itu memang Lisha sering sekali terbangun tengah malam dan nangis 15 menitan sebelum akhirnya tidur lagi. Biasanya cuma minta pampersnya diganti, atau minta dibalurin minyak telon, atau minum susu/air putih atau pengen ngemil sereal kalo masih kelaparan. Sabtu malem jam 2 aku terbangun, tumben pikirku Lisha gak terbangun seperti hari - hari kemarin. Pas kuraba badan Lisha ternyata panasnya menyengat sekali, duh anakku demam, bathinku. Langsung kuambil termometer digital puku - puku Lisha dan kuukur suhu tubuhnya, ternyata sudah 38.5 C. Kuambil sebaskom air hangat dan waslap, lalu kuusap semua tubuh Lisha dengan waslap air hangat itu supaya ada media air yang menyerap panas tubuhnya. Pagi - pagi bangun tidur Lisha tidak sellincah biasanya, kelihatan sekali lemas dan maunya hanya digendong ibunya saja, gak mau sama yang lain. Setelah mandi pagi dan berendam dalam ember berisi air panas agak lama, aku gendong Lisha pake kain gendongan favoritnya kemana - mana hari itu. Siang hari panasnya sudah 39.5 C. Lalu saat kucoba berikan parasetamol, Lisha malah muntah walaupun dia gak nangis sesudahnya. Setelah muntah Lisha kuajak mandi lagi dan berendam dalam bak air hangat bersamaku sekalian membersihkan bekas muntahannya. Seharian gak mau makan dan minum susu, maunya air putih dan itupun sedikit. Pocari sweat atau oralit yang biasanya dia suka juga ditolaknya. Setelah ada sedikit ikan goreng yang masuk ke mulutnya, aku putuskan untuk mencoba memberikan parasetamol lagi pada Lisha, kali ini dalam 2 bagian masing  - masing 1/2 dosis. Alhamdulillah berhasil dan habis itu Lisha minum lumayan banyak lalu tertidur. Selama tertidur aku kompres terus dahinya dengan air hangat dan kuusap sekujur tubuhnya dengan waslap air hangat itu juga. Ayah Lisha kuminta membeli diazepam sebagai obat jaga - jaga kalau saja Lisha mengalami kejang demam, karena ada riwayat kejang demam dalam keluarga suamiku. Bangun tidur Lisha mau makan jeruk sedikit namun muntah lagi sehingga kuajak berendam lagi di air hangat sambil mandi sore. Sehabis magrib suhu tubuhnya malah semakin meninggi dan mencapai 40.5 C. Akhirnya aku putuskan Senin besok aku akan bolos dan membawa Lisha ke DSA-nya. Kutitipkan pekerjaanku pada temanku dan kudaftarkan Lisha pada DSA-nya. Malam itu aku tidak tidur, terus menerus mengompres Lisha dan mengukur suhunya. Sesekali memaksa Lisha bangun untuk minum agar LIsha tidak dehidrasi dan menggendongnya saat dia akan tidur lagi. Jam 4 pagi aku tertidur disamping Lisha. Pagi-pagi pukul 6 Senin 28 Agustus 2006, aku dibangunkan Lisha yng menggoyangkan tubuhku sambil tersenyum memandangku. Duh gadis cantikku sudah mulai merasa enak rupanya. Langsung kusodorkan minum padanya dan kuukur suhu tubuhnya. Alhamdulillah suhunya sudah turun ke 39 C. Artinya demam tertingginya sudah lewat dan insya Allah akan menurun terus sampai batas normal. Kuminta suamiku untuk ke kantor saja dan meninggalkan mobil di rumah untuk jaga - jaga jika demam Lisha meninggi lagi. Alhamdulillah Lisha sudah mau sarapan dan sudah bisa berlari - lari mengejar aku dan pengasuhnya kesana kemari. Suhu tubuhnya masih berkisar di 38.5 C namun Lisha kelihatan ceria. Pagi itu kubatalkan rencana membawa Lisha ke DSA-nya karena toh kondisinya sudah membaik. Sore harinya pada saat ayahnya pulang, suhu tubuh Lisha sudah mencapai 37 C. Optimis rasanya Lisha akan segera sembuh, namun karena batuknya masih saja ada, terus menerus aku berikan minum yang banyak, sayuran dan jeruk. Pagi hari saat aku bangun, suhu tubuh Lisha sudah mencapai 36.5 C dan Lisha tidur nyenyak sekali malam itu. Akhirnya aku merasa bahwa aku sudah dapat bekerja lagi, namun dengan sekali lagi setumpuk pesan buat pengasuh Lisha dan terus menerus menelpon rumah sampai 9 kali sehari. Weekend kemarin kami ke Lembang dan Lisha sudah sembuh dari batuknya. Sekali lagi satu krisis terlewati, semoga saja anakku terhindar dari abuse obat - obatan yang tidak perlu dan terjaga kesehatannya sepanjang masa. Amin.